临床实训

作者:李欢 时间:2018-08-14 点击数:

临 床 实 训

    2018814日上午由陕西中医药大学西安中医脑病医院康复二科的张欣老师给我们分享了特殊儿童认知与知觉障碍训练这这一课程。

    认知是机体认识和获取知识的智能加工过程,涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。认知障碍指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常。感知觉也称简单知觉。知觉是多种分析器协同活动的结果,依照知觉过程中起主导作用的分析器来划分,则与前述感觉水平种类的外部感觉相接近,可分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉和肤知觉五种。 复杂知觉是一种综合的知觉,它须多种分析器同时参与活动,知觉的对象、内容也较复杂。按其所反映对象的性质来划分,复杂知觉可分为时间知觉、空间知觉和运动知觉。

    还讲到了感知觉-口腔敏感的问题,主要讲的是低敏和高敏的训练内容,并做了真人模拟训练,请了两个小朋友给我们分享实训的操作方法,特别感谢张老师。


   接下来由康复治疗师张磊老师给我们分享了中枢神经系统损伤的作业治疗,首先先了解了什么叫做中枢神经系统损伤,从而引起了一些功能障碍,先要进行各个方面的评估,然后根据相应的临床表现给出各个康复训练的治疗。

 

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